Toegangsbeleid Een belangrijk onderdeel van het ict-beleid is het toegangsbeleid. In het onderwijs worden steeds meer (privacygevoelige) gegevens digitaal bewaard in verschillende systemen. Soms weten scholen zelf niet meer in welke systemen bepaalde gegevens worden...
Nieuwe inzichten Oefenwebdata Op de site van Oefenweb worden enkele gepubliceerde onderzoeken besproken, die zijn gebaseerd op Oefenwebdata en antwoord geven op onderstaande vragen: Wat gebeurt er wanneer kinderen beter worden in rekenen? Welke vaardigheden heb je...
Voor een paar euro koop je een kartonnen doe-het-zelf bril (leuk voor technieklessen) of plastic variant (kant-en-klaar) waar je je eigen smartphone in kunt plaatsen. Gadget? Hype? Of vernieuwend platform voor creatieve en inspirerende onderwijsmogelijkheden? Stel je...
Al ruim 3 jaar zet O21 zich in om de doelstellingen van Lot’s Foundation te realiseren. Lot’s Foundation zet zich wereldwijd in om kinderen bewust te maken van kinderrechten en ze te betrekken bij discussies. Hiervoor is Lot in het leven geroepen, een...
21st century skills, ofwel 21e eeuwse vaardigheden zijn ‘hot’ in het onderwijs. Onderwijsorganisaties spelen er op in, er worden opleidingen en cursussen rondom 21e eeuws leren ontwikkeld en het SLO ontwikkelde een conceptueel kader en quickscan. Ook O21 houdt zich...
In deze rubriek wordt stilgestaan bij de technologische ontwikkelingen en trends die het onderwijs beïnvloeden. Learning analytics Door de digitalisering van leermiddelen is het mogelijk om de voortgang van leerlingen automatisch te registreren. Hierdoor komen steeds...