Na bijna anderhalf jaar coronacrisis en de recent gelanceerde menukaart van het Nationaal Programma Onderwijs denken besturen en scholen volop na over interventies voor verdere onderwijsontwikkeling. De doordachte inzet van digitale technologie is een van de onderdelen van de menukaart. Maar digitalisering is geen doel op zich: de leer- en onderwijsdoelen dienen centraal te staan. Heb je daar vragen over of wil je als school of bestuur aan de slag met doordacht digitaliseren? Dan is O21 jullie partner.
Inzicht dankzij slimme nulmetingen
Met digitale (adaptieve) leermiddelen kun je het onderwijsaanbod optimaal afstemmen op de onderwijsbehoeften van leerlingen en gericht werken aan doelen die zij nog onvoldoende beheersen. De leerkracht speelt hierin een cruciale rol. Om inzicht te krijgen in de vaardigheden van leerkrachten en de manier waarop zij digitale (adaptieve) leermiddelen inzetten heeft O21 twee unieke scans ontwikkeld: de digitale vaardighedenscan en de GOAL-scan.
De geheel vernieuwde digitale vaardighedenscan maakt niet alleen inzichtelijk hoe vaardig leerkrachten zelf zijn, maar laat ook zien hoeveel aandacht er besteed wordt aan het aanleren van ict-vaardigheden in de klas. De GOAL-scan laat zien hoe leermiddelen als Snappet, Gynzy of Bingel onderwijskundig in de klas worden ingezet en waar meer uit te halen valt. Hiermee brengen we theorie, onderwijspraktijk en leermiddel samen. Niet om te beoordelen, maar om te reflecteren en om door te ontwikkelen. Lees meer.
Opleiding onderwijskundig ict’er
(Bovenschools) ict’ers hebben de afgelopen periode meer dan ooit een cruciale en onderwijskundige rol gekregen. De OICT-opleiding van O21 sluit naadloos bij deze rol en ontwikkeling aan. Na de zomervakantie start de opleiding weer op diverse plaatsen in het land; inschrijven kan weer!
We bieden deze opleiding trouwens ook incompany aan (bij minimaal 10 deelnemers) en kunnen deze bijvoorbeeld uitbreiden met modules over digitale geletterdheid van leerlingen. Zo passen we ons aanbod aan op jullie situatie en leerdoelen.
