[searchandfilter id=”33618″]

Tien jaar O21

Tien jaar geleden werd in het 300 pagina’s tellende rapport ‘De Staat van het Onderwijs 2011-2012’ slechts één alinea aan ict gewijd. Op datzelfde moment waren drie ondernemende onderwijskundigen ervan overtuigd dat digitalisering een steeds belangrijkere rol zou gaan...

Lees meer

Terugblik op de innovatievragen onderwijs en ict

Hoe kan ict bijdragen aan beter onderwijs? Deze vraag stond centraal in de 15 innovatievragen die tussen september 2019 en maart 2020 van start gingen. De PO-Raad bood expertise, advies en ondersteuning om scholen en besturen op weg te helpen naar een antwoord op hun...

Lees meer

Doordacht digitaliseren op het menu

Na bijna anderhalf jaar coronacrisis en de recent gelanceerde menukaart van het Nationaal Programma Onderwijs denken besturen en scholen volop na over interventies voor verdere onderwijsontwikkeling. De doordachte inzet van digitale technologie is een van de...

Lees meer

Is een schrift soms beter dan een laptop?

Digitalisering in het onderwijs heeft door de coronacrisis een vlucht genomen. Over de positieve ontwikkelingen ervan en kanttekeningen erbij schreven Mirjam Remie en Menno Sedee deze zomervakantie een interessant drieluik in het NRC. Ze citeren daarin diverse...

Lees meer