[searchandfilter id=”33618″]

Nieuwe website O21 gelanceerd

Op 1 februari 2017 is de nieuwe website van O21 onderwijs advies gelanceerd. Op onze vernieuwde website vindt u een duidelijk overzicht van onze experts en partners. Bij ons aanbod vindt u een actuele lijst van onze diensten en producten. Bent u geïnteresseerd? Neemt...

Lees meer

Zelfregulering: 21e eeuwse vaardigheid

In een tijd waarin er steeds meer prikkels op kinderen en volwassenen afkomen en er meer gevraagd wordt van hun zelfsturend vermogen, is zelfregulering een belangrijke vaardigheid. Denk aan de vele mailtjes die binnenkomen: je werkt de hele dag je mailbox bij, terwijl...

Lees meer

Het OIA-model: van onderwijsvraag naar ict-aanbod

Veel scholen worstelen vroeg of laat met de vraag welke ict-middelen er aangeschaft of vervangen moeten gaan worden. Ict is pas effectief als het aansluit bij de visie van de school en bij de manier van werken of lesgeven. In de praktijk worden basisscholen bedolven...

Lees meer

Kleuters en een digitaliserende wereld

Lange tijd leek onderwijs en digitalisering voornamelijk voorbehouden aan de midden- en bovenbouw. De onderbouw bleef hierbij vaak achter; soms was dit een bewuste keuze, maar vaak ook niet. De digitalisering neemt snel toe; jonge kleuters hebben vaak al ervaring met...

Lees meer

School en communicatie

De schoolwebsite is een belangrijk middel om uw school te profileren. Naast open dagen en andere ontmoetingsmomenten is de schoolwebsite hét laagdrempelige instrument voor nieuwe ouders om de school te leren kennen. Daarnaast willen sommige scholen meer dan alleen...

Lees meer

JGZ en privacy op scholen

U zult het vast herkennen. Jaarlijks wordt u als school bevraagd door de JGZ-organisatie van de gemeente om gegevens van de leerlingen digitaal aan te leveren. Dit hebben zij nodig om hun publieke taak uit te kunnen voeren in het kader van de jeugdgezondheidszorg...

Lees meer

Veilige uitwisseling van uw leerlinggegevens

Veilige gegevensuitwisseling tussen PO en VO Jaarlijks stappen ruim 175 duizend leerlingen over van het PO naar het VO. Het is wettelijk bepaald dat hierbij leer- en begeleidingsgegevens moeten worden uitgewisseld. Dit Overstapdossier bevat veel gevoelige gegevens...

Lees meer

Professionalisering van leerkrachten

Proeftuinieren in Amsterdam Op veel scholen wordt gezocht naar manieren om de ict-vaardigheden te verhogen en van en met elkaar te leren. Een mooie organisatievorm is het opzetten van proeftuinen, waarbij scholen de inzet van ict-middelen kunnen ervaren en hiermee...

Lees meer

Computational Thinking

Opeens was hij er: een nieuwe Engelse term in de opsomming van de elf 21e eeuwse vaardigheden; een term waar je in eerste instantie weinig beeld bij hebt: computational thinking. Deze term, die in 1980 door Seymour Papen werd bedacht, heeft iets sterk technologisch in...

Lees meer

Probleemoplossend vermogen

In de O21 nieuwsbrieven besteden we de komende maanden expliciet aandacht aan acht 21e eeuwse vaardigheden. In deze nieuwsbrief aandacht voor de 21e eeuwse vaardigheid Probleemoplossend vermogen   Probleemoplossend vermogen    Definities van probleemoplossend vermogen...

Lees meer